学校“十五五”教学工作五年规划（2025.9-2030.9)前言为深入贯彻《国家教育事业发展“十五五”规划纲要》《义务教育课程方案(2022年版)》要求，落实“五育并举”根本任务，聚焦学生核心素养培育与教师专业能力提升，结合学校教育教学实际，特制定本规划。规划立足2025-2030年教育发展新形势，以“构建高质量教学体系、打造特色育人品牌”为核心，通过优化教学管理、深化课堂改革、强化师资建设、完善课程体系、推进数字转型、厚植文化根基六大行动，推动教育教学质量持续提升，助力学生全面、和谐、个性化发展，为建设现代化教育强校奠定坚实基础。一、基本目标(一)教学管理与课堂建设目标构建“核心素养导向的幸福课堂”体系，形成科学高效的教学管理机制。到2030年，实现常态课优质率达90%以上，学生课堂参与度提升至85%，建立“情境-探究-达标-拓展”四环节课堂模式，完善“过程性+终结性”双维度评价体系，推动教学从“知识传授”向“能力培养”“价值塑造”转型，让课堂成为师生共同成长的幸福场域。(二)教师专业发展目标打造“分层培育、梯队成长”的师资队伍。到2030年，培养校级名师30名、区级骨干教师20名、市级学科带头人5名；