新形势下初中学校教育管理策略的创新与实践尊敬的各位教育同仁、各位领导：大家上午好！教育改革往前推，初中作为连接小学与高中的关键学段，承上启下，地基打稳了，后面路就顺，学校的管理质感提上来，学生成长能落地，基础教育这条线也就更稳，今天很荣幸我能站在这里，我把我们的做法和想法分享给大家，也想借着这个机会，对一线同事的感受，对校外伙伴的期待，碰一碰火花，把路越走越清楚。一、先明确：教育管理工作的四大实施原则把初中教育管理做好，心里要先立根，根在哪？四个点，目标导向，问题导向，标准化，效率最优，这四个拧到一块用力，学校这台机器才能转得顺，人才队伍不散，学生节奏稳，家长也能看得见摸得着。第一是目标导向原则。不是眉毛胡子一把抓，手上要有一张清楚的图，核心就盯着学生全面发展，课程怎么排，师资怎么配，资源怎么投，围着这一个中心转，我们在定年度计划时，先把几条硬目标亮出来，像提升学生实践能力，像优化课后服务质量，拿着这几条往回倒，教学节奏跟着调，资源跟着走，每一项工作起步就有方向，落到地上也有落点。第二是问题导向原则。管理的活就是把结一个个解开，发现老师的教法有点固，课堂活力不够，就把跨校教研拉起来，