学校师德考核评比制度（2025年修订)一、制度宗旨为全面落实素质教育，深入加强新时代教师队伍的师德师风建设，规范教师职业行为，全方位提升教师的思想政治素养与职业道德水准，依据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》等一系列相关法律法规及政策文件精神，紧密结合我校实际状况，特制定本管理制度。旨在通过科学、严谨的制度规范，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为学校教育事业的高质量发展提供坚实保障。二、工作原则与机制1.原则导向：坚持教育引导与制度约束相融合、自律与他律相协同、激励与惩戒相并行的原则。以教育引导为基础，提升教师的自我认知和道德自觉；以制度约束为保障，明确行为边界和规范；通过自律与他律相结合，促使教师将外在要求内化为自身行为准则：运用激励与惩戒手段，鼓励先进、鞭策后进，营造积极向上的教育环境。2.长效机制构建：建立涵盖教育、宣传、考核、监督、激励、惩处的六位一体师德建设长效机制。教育是核心，通过持续培训和教育活动，强化教师的师德意识；宣传是推广，借助多种渠道弘扬高尚师德，营造良好氛围；考核是评价，科学公正地衡量教师的师德表现；监督是保障，确保制度执行和行为